A partir de los resultados obtenidos de una encuesta aplicada a 30 alumnos del grupo 213 de la especialidad en informática, comparto los hallazgos encontrados.
La mayoría de los alumnos utilizan el correo electrónico como fuente de almacenamiento en línea la cual resulta una práctica común, asimismo aprovechan dicho recurso para transferir y almacenar documentos, fotografías, investigaciones de manera gratuita, así mismo lo utilizan para comunicarse de manera asíncrona.
Sin embargo es evidente que los jóvenes desconocen algunas aplicaciones y potencialidades del correo electrónico, podemos mencionar algunas como enviar mensajes instantáneos, editar documentos colaborativamente, etc. Asimismo hacen uso de la red para subir y compartir videos en páginas como YouTube, el cual es un sitio muy popular debido a la posibilidad de alojar videos de forma sencilla, ya que se pueden encontrar desde programas de televisión, videos musicales, conferencias, debates, mismos que se pueden compartir en blogs personales.
Por otro lado el servicio de internet es empleado como un medio para acceder a una gran cantidad de información sobre temas académicos a través de buscadores como google, yahoo, terra, etc.; así como a los servicios de enciclopedias online como Wikipedia principalmente.
Otro aspecto importante de mencionar es en cuanto al uso de internet como espacio de socialización, destaca el uso de las denominadas redes sociales siendo hi5, facebook y twiter las más populares. A través de estos medios los alumnos comparten información personal, familiar, grupal, escolar, con otros amigos y/o compañeros de clase.
En menor medida, se contempla la utilización de herramientas de mensajería instantánea como el correo electrónico y los chats.
En relación a la utilización del correo electrónico se propuso conformar un directorio de correos electrónicos, con la finalidad de aprovechar este recurso para enviar y recibir algunas actividades académicas entre los alumnos, debiendo ser entregados por el mismo medio al docente para su evaluación. Se espera que a través de estas acciones, el alumno aprenda a utilizar el correo para fines académicos, aprovechando las potencialidades que este les ofrece.
Hola Lupita !!!
ResponderEliminarMuy interesante los resultados de la encuesta que levantaste, como mencionas al final que tanto los alumnos como los docentes debemos de utilizar el Internet con mayor y mejor enfoque en fines académicos y no solo de comunicación y diversión.
Saludos, Ana Suárez
Hola Guadalupe
ResponderEliminarLos datos mostrados permiten comparar una situación concreta (uso de los recursos tecnológicos) aquí muestras la importancia que tiene el docente (convertido en tutor), para orientar el proceso de aprendizaje a través de otros recursos didácticos; en este caso la tecnología, ayuda al docente a convertirse en un mediador entre el sujeto (estudiante)y el recurso (la tecnología).
La importancia de capacitar al docente para el uso de estos recursos conduce hacia la exploración de nuevas fronteras (el internet, el correo, chat, blog...) es allí donde radica su importancia para ser canalizados hacia la enseñanza. En este caso los docentes son verdaderos catalizadores de los cambios en la educación.
Un fuerte barazo